Conviene intendere la parola «ordine» nel senso di «organizzazione equilibrata dei rapporti», perché il disordine si esprime nel suo contrario, cioè nella confusione. L’obiettivo di questo libro è quello di evidenziare, osservando i bambini piccoli, come l’ordine emerga dal disordine, ossia come l’organizzazione si sviluppi, almeno nella classe, quando l’organizzazione preliminare, stabilita dall’adulto, è pertinente.
