Esaurito
L’autismo colpisce il bambino nella sua capacità di comunicare e instaurare relazioni con il mondo esterno, condizionando le sue possibilità di sviluppo cognitivo, linguistico e sociale. È ormai indiscutibile che qualsiasi progetto di intervento riabilitativo debba essere il risultato della collaborazione sinergica di diverse figure professionali e la riaffermazione della multidisciplinarietà – nota distintiva di questo volume – consente una lettura approfondita e un’analisi delle proposte terapeutiche. Alcuni aspetti salienti: l’analisi delle attuali conoscenze sull’eziologia dell’autismo infantile e sulla sua associazione a disturbi di natura organica; l’interpretazione cognitiva dell’autismo; gli approcci psicoterapeutici e psicomotori; la “teoria della mente” e l’incapacità da parte del bambino di trarre significato dalle esperienze che vive. Il volume costituisce un valido contributo alla comprensione dello sviluppo del bambino autistico, all’allestimento di tecniche tese a migliorare le sue competenze e alla formulazione di piani d’intervento che comprendano anche il coinvolgimento delle figure genitoriali.
